Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания
На Московской выставке зимой 1901 года всем стало ясно что о себе громко заявила новая большая творческая индивидуальность. Прон…цательный совреме(н,нн)ик писал о художнике Борисове-Мусатове. В его лиризме и(з,с)чеза...т всё време(н,нн)ое и местное, и поэзия жизне(н,нн)ого уклада сменя…т(?)ся тончайш…й поэзией душевной жизни.
Весной 1903 г. рожда…тся полотно «Водоём». Быть может (не,ни) одна другая картина в русской живописи (не,ни)останавливает нашего взора с такой лирически-нежной силой… «Водоём» произвёл огромное впечатление на совреме(н,нн)иков художника. Спокойна гладь и(с,сс)ку(с,сс)твенного озера (не)движим тёплый воздух в глубокую задумчивость погруже(нн,н)ы две девушки: одна сидит на берегу другая застыла в плавном (не)заверш…(н,нн)ом повороте у самой воды. Глубокие синие тона платья поддержа…(н,нн)ы более светлым тоном в отр…же(н,нн)ых в воде облаков.
Настроение этой картины пожалуй лучше всего выр…жают тютчевские строки
Так, в жизни есть мгновения-
Их трудно передать,
Они самозабвения
Земного благодать. (К.В. Шилов)
1. Восприятие текста
1. К какому стилю речи относится этот текст? Обоснуйте свой ответ.
2. Найдите в тексте строчки, определяющие суть таланта художника Борисова-Мусатова.